Toimittaja sai äskettäin siviiliasiainministeriöltä tietää, että viisi osastoa, mukaan lukien siviiliasiainministeriö ja opetusministeriö, ovat julkaisseet ilmoituksen, joka ohjaa eri alueita keskittymään heikommassa asemassa olevien lasten fyysisen ja mielenterveyden kehittämiseen Internationalissa. Lastenpäivä ja muut ajankohdat, joiden teemana on "sydämen kostutus ja siihen liittyvä kasvu sekä yhdessä tekeminen tulevaisuuden turvaamiseksi". He toteuttavat erimuotoisia, -kanavia ja -tasoisia hoito- ja palvelutoimintoja tukeakseen heikommassa asemassa olevia lapsia terveen ja onnellisen loman aikana, edistääkseen heidän fyysisen ja henkisen terveyden kasvuaan sekä moraalin, älyn, fyysisen kunnon, estetiikan ja kokonaisvaltaista kehitystä. työvoimaa.
Tiedonannossa korostetaan, että vaikeissa tilanteissa olevien lasten mielenterveyden seurantaa ja selvittämistä on tarpeen vahvistaa. Koulujen tulee ohjata apua tarvitsevia lapsia ottamaan aktiivisesti vastaan psykologisia terveystutkimuksia, ymmärtämään kokonaistilanne ja kommunikoimaan viipymättä vanhempiensa tai muiden huoltajiensa kanssa, jos ongelmia havaitaan. Lastenhoitolaitosten, kyläkoulujen, lasten toimintakeskusten, 12355 nuorisopalvelupisteiden ja muiden laitosten tai paikkojen henkilökunnan tulee kiinnittää viipymättä huomiota lasten mielenterveystilaan. Lasten hyvinvointilaitosten ja nuorten avustus- ja suojelulaitosten tulisi luottaa omaan ammatilliseen vahvuuteensa tehdäkseen lasten psykologisia terveysarviointeja laitoksissa, samalla kun he voivat säteillä aktiivisesti muita heikommassa asemassa olevia lapsia sekä pitää kirjaa ja arkistoja. Lastenohjaajat ja lastenohjaajat seuraavat tiiviisti heikommassa asemassa olevien lasten mielenterveystilaa erilaisin menetelmin, kuten säännöllisillä kotikäynneillä, sydämestä sydämeen -keskusteluilla ja "1. kesäkuuta" -teemalla. He keskittyvät vierailemaan lasten ja perheiden luona, jotka kohtaavat elämänvaikeuksia, akateemista painetta, perhehäiriöitä ja heidän oikeutettujen oikeuksiensa ja etujensa loukkauksia. He auttavat lasten vanhempia tai muita huoltajia tunnistamaan ja ratkaisemaan ongelmat ripeästi. Hyödyntämään täysimääräisesti opettajien, lastenohjaajien, kylien (yhteisöjen) naisliittojen puheenjohtajien, lasten sosiaalityöntekijöiden, 12355 psykologisen neuvonantajan, vapaaehtoisen jne. roolia, luokittelemaan ja kehittämään psykologisia hoitosuunnitelmia apua tarvitseville lapsille ja tarjoamaan avustuspalveluita, kuten esim. psykologista neuvontaa, emotionaalista neuvontaa ja psykologista mukavuutta.
Epäedullisessa asemassa oleville lapsille, jotka kohtaavat elämänvaikeuksia, perhehäiriöitä, huoltajuuden puutetta, liikkuvuutta tai syrjään jäämistä, psyykkisiä ja käyttäytymispoikkeavuuksia sekä aktiivisesti apua ja apua hakevilta, vaaditaan ilmoitus tietorekisterin perustamisesta, keskittymisestä partioihin ja seurantaa, määrätä kohdennettuja lääkkeitä, työskennellä yhdessä heidän hoitamiseksi, auttaa perheitä voittamaan vaikeuksia ja auttamaan lapsia muokkaamaan tervettä psykologiaa. Huono-osaisille lapsille, jotka kärsivät mielenterveysongelmista ja jotka on kotiutettu ja palautettu yhteisöön tai kouluun hoidon jälkeen, on tarpeen mobilisoida koulun opettajia, lastenohjaajia, lasten sosiaalityöntekijöitä, vapaaehtoisia jne. luomaan parillisia avustussuhteita heikommassa asemassa olevien lasten kanssa. suorittaa säännöllisiä seuranta- ja seurantapalveluita ja tarjota täsmällisiä hoitopalveluita.
